整體語言教學法
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語言是一個整體，不應當被肢解成語音、詞匯、語法、句型。把語言分割成一個個獨立的成分，會使語言喪失起完整性。
--里格
使用真實材料
強調與真實生活的關聯
鼓勵探索 寬容犯錯
教師是輔助者
學生是自我驅動的學習者
雙環學習法
打造家校循環的，沉浸式學習模式
在校學&在家學
學習不止于課堂，家校合作效果翻倍
線上&線下
線上線下一體化，提高學習效率
想象&現實
從想象出發，回歸真實生活
語言&運用場景
語言為載體，與場景相結合，綜合場景運用
2D&3D
科技助力效果
RPU五大素養課程內容
在戲劇實踐中學會控制、自信、獨立思考。在感受中領略知識的意蘊，在相互交流中發現可能性、創造新意義。
在音樂的快樂旋律中，激發孩子對語言、文化、藝術的敏感度。
在故事的奇妙探險里，潛移默化地習得想象力、創造力、豐富的情感。
在Non-Fiction的閱讀中出發。
涉獵大千世界的林林總總，增加知識的廣度與深度。
多樣的實驗和制作，涵蓋自然、天文、地理、科技生活等多個方面，豐富科學認知。
培養孩子像科學家一樣思考，像工程師一樣解決問題的能力。
與外界人、物、境互動，邀請父母來到課堂。
和孩子一起參與課堂學習，增進親子情感，體驗珍貴的親子互動瞬間。
多維度實現/Have Fun Learning！
繪本動畫
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外教講故事
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外教復習課
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童謠
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